一、实行了双专业带头人制
　　我们实行由学校和企业各1人担任专业带头人的双专业带头人制，实现了校企合作建专业，演学结合育人才。
　　二、创新了演学结合的人才培养模式
　　我们以德艺双馨的舞台艺术人才培养为目标，创新了“院团合一、演学结合”的人才培养模式，将课堂教学与艺术实践紧密结合，让学生在真实舞台情境中接受熏陶和训练，经过06—09级音乐表演班的教学实践，人才培养质量显著提高，教学成果丰硕。
　　三、形成了高等艺术职业人才培养特色
　　我们依托学校与多家文化团体共同构建的校企合作管理平台，构建了“两个课堂、五大模块”的专业课程体系，以剧目为载体，以基地为保障，实施“教学练演、四位一体”的实践教学模式，在教学过程中注重教学方法和教学手段的改革，采用“多元考核、市场检验”的考核评价方式，提高了学生的综合职业素质和创新能力。
　　经过多年人才培养模式的创新实践，形成了“课堂教学—舞台实践—市场检验”演学结合的高等艺术职业人才培养特色。